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  浙江省宁波市镇海中学党委书记张咏梅代表认为,高度重视农村义务教育,是缩小城乡义务教育差距的标本兼顾之策,也是促进城镇基本公共服务与农村共享的关键环节。这项工作重点要从县域做起,逐步向有条件的市域扩展。  义务教育“乡村弱、城镇挤”的难题亟待破解。张咏梅建议,进一步推动城乡义务教育一体化发展,促进义务教育均衡发展。通过与城市优质学校建立一对一帮扶关系等手段,切实提升农村学校教育质量。与此同时,积极推进农村学校布局适度集中,确保办学水平,促进农村学校布局设置与城镇化建设统筹协调。  政府工作报告提出,着力解决中小学生课外负担重问题。湖南省长沙市雅礼中学校长刘维朝代表认为,学生课业负担过重并不只是一个教育问题,而且是社会问题。“社会对人才的认识和需求相对片面,大家都想通过培训获得高分而成为佼佼者,学校和家长也为了孩子升学进一步加重课业负担。”  刘维朝说,从根本上为孩子们减负,需要政府、学校、家庭多方形成合力,特别是国家要对用人制度、考试制度和学校评价标准进行改革。  入园难入园贵仍是百姓焦虑  多渠道增加学前教育资源供给  儿童是民族的未来、家庭的希望。我国学前教育取得了巨大进步,但入园难、入园贵仍是百姓的心头焦虑。北京市北海幼儿园园长柳茹委员建议,加强对学前教育的财政投入,加大对各类型普惠性幼儿园的支持力度,通过政府购买学前教育服务、以奖代补等举措,保障各类型幼儿园顺利运行。  “幼儿教师队伍数量不足、素质不高、待遇偏低,已成为当前制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题。”北京师范大学教授刘焱委员强调,办好让家长放心安心的学前教育,治本之道不是去安装摄像头,而是切实提高幼儿园教师的素质、地位和待遇。  相较城市幼儿,贫困地区幼儿面临更多教育困境。宁夏回族自治区政协副主席洪洋委员建议,可借鉴国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位的办法,进一步加大对民族贫困地区学前教育的支持。福建省南安市省新镇省身村党委书记吴金笔代表建议,探索在经济条件相对发达的地区推行“一村一园”政策,鼓励社会资本积极参与兴办乡村幼儿园,整合乡村闲置中小学校舍,用于幼儿园建设。  当前,我国3岁以下婴幼儿照护服务短缺,不但不利于婴幼儿早期发展,而且造成女性就业压力加大、家庭抚育成本增加。柳茹建议,充分利用托幼机构和社区资源,做好相关人员的专业培训,特别是要加强对早教机构的资质、场地、教育内容等的有效监管,确保早教市场规范、有序。  大学不应大而全或小而全  优化高等教育结构,加快“双一流”建设  “目前,‘单一化’是我国高等教育应尽量避免的问题,大学不应大而全或小而全,否则难以办出特色,还容易出现资源的重复配置和浪费。”南京大学校长吕建代表认为,应力戒浮躁,重视高等教育结构优化。  多位代表委员建议,在“双一流”建设进程中,高校应进一步转变理念,做到四个“回归”:回归常识,办教育杜绝浮躁,理性思考;回归本分,牢记教育的基本功能就是教书育人,得天下英才而育之;回归初心,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;回归梦想,创建世界一流大学、一流学科,提升高等教育综合实力和国际竞争力。  广西大学校长赵跃宇委员认为,大学办学重点应回归人才培养,重塑大学学术生态。他建议,强化对书记、校长、院士的考核管理,建立良好的大学政治生态和学术生态;各级教育行政部门应落实“放管服”改革,让教师更多致力于培养人才和解决科研问题、攻克技术难关;大学要不忘初心,专注教学,建立以人才培养质量效果为主体的评价体系。  中西部地区高等教育存在短板。吉林大学党委书记杨振斌委员认为,越是欠发达地区,越难吸引到优秀人才,但如果当地有一定数量、比较优质的高等教育资源,就会有较多青年人才留在当地,这比吸引外来人才便利、有效、经济得多。他建议,对中西部高校特别是重点高校给予更多重视和支持,这实质上也是支持这些地区的发展。西藏永利客户端”在贵阳市高新区创客讲习所举行的《新时代面对面》赠书活动上,人们为这本“讲清楚、讲明白、讲透彻”的通俗理论读物“点赞”。

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发布时间:2008/19 01:02
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